Satuan Pendidikan : SD AL AZHAR I
Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Ekosistem (Tema 5)
Sub Tema : Keseimbangan Ekosistem (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.7, 4.7), SBdP (3.4, 4.4), IPA (3.5, 4.5)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN
1. Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menentukan pokok pikiran dan informasi penting ke dalam bentuk peta pikiran dan menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai teks bacaan berdasarkan peta pikiran yang telah dibuat secara tepat.
2. Dengan memahami dan mengikuti petunjuk yang diberikan oleh guru, siswa mampu membuat sebuah buklet mengenai berbagai macam kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan ekosistem secara jelas dan akurat.
3. Dengan mencermati teks bacaan tentang keunikan topeng nusantara dan mengerti tata cara pembuatan topeng nusantara, siswa mampu merancang dan memilih warna wajah topeng secara rapi.
Pengaruh Kegiatan Manusia terhadap Keseimbangan Ekosistem
Keseimbangan lingkungan dapat terwujud apabila terjadi keselarasan dan keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik. Apabila terjadi gangguan pada kedua komponen tersebut, keseimbangan lingkungan akan terganggu. Sejauh ini, diketahui terdapat dua jenis faktor yang menyebabkan perubahan keseimbangan di dalam ekosistem, yaitu faktor alami dan faktor manusia.Faktor alami yang menyebabkan perubahan keseimbangan lingkungan adalah peristiwa alam.Peristiwa alam ada yang menimbulkan bencana, disebut bencana alam.Bencana alam seperti letusan gunung berapi, banjir, tanah longsor, kebakaran hutan, badai, dan tsunami dapat mengakibatkan terputusnya rantai makanan.Bencana alam tersebut terjadi secara alami dan tidak disebabkan oleh kegiatan manusia.
Kesimpulanku :
Keseimbangan lingkungan dapat terganggu akibat faktor alami dan faktor manusia. Faktor alami penyebab perubahan keseimbangan lingkungan adalah bencana alam seperti letusan gunung berapi, banjir, tanah longsor, kebakaran hutan, badai, dan tsunami.Faktor manusia yaitu kegiatan penebangan pohon-pohon di hutan dan pembakaran hutan, perburuan hewan hutan yang tidak terkendali, pemakaian pupuk buatan yang berlebihan, kegiatan pembuangan sampah dan limbah secara sembarangan.
Berdasarkan peta pikiranmu, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini!1. Apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi keseimbangan ekosistem?
Faktor-faktor yang mempengaruhi keseimbangan ekosistem yaitu faktor alami dan faktor manusia.
2. Mengapa manusia mempunyai andil besar terhadap keseimbangan ekosistem.
Manusia mempunyai andil besar terhadap keseimbangan ekosistem karena manusia melakukan berbagai kegiatan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan memanfaatkan apa saja yang ada di sekitarnya.
3. Apa saja kegiatan manusia yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem?
Kegiatan manusia yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem antara lain penebangan dan pembakaran hutan, perburuan liar, penggunaan pupuk buatan yang berlebihan, pembuangan sampah dan limbah sembarangan.
Perbandingan Dan Skala
Perbandingan adalah membandingkan dua nilai atau lebih dari suatu besaran yang sejenis dan dinyatakan dengan cara yang sederhana.
Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar dengan jarak yang sebenarnya.
Contoh Soal Dan Pembahasan
1. Perbandingan sederhana dari 250 m : 2 km adalah...
Penyelesaian :
Samakan satuan dari nilai yang dibandingkan ke satuan yang lebih kecil yaitu m lalu sederhanakan dengan membagi angka yang sama.
⇒ 250 m : 2.000 m
⇒ 250 : 2.000 (kedua nilai dibagi 250)
⇒ 1 : 8
2. Perbandingan sederhana dari 3½ : 2¼
Penyelesaian :
Ubah bentuk pecahan campuran menjadi pecahan biasa, kali kedua nilai dengan KPK penyebut.
⇒ ⁷/₂ : ⁹/₄
⇒ ( ⁷/₂ x 4) : (⁹/₄ x 4)
⇒ 14 : 9
3. Jika perbandingan nilai A dan B adalah 2:5 dan perbandingan nilai B dan C adalah 3:4 maka tentukanlah nilai perbandingan A, B dan C!
Penyelesaian :
Karena dari kedua perbandingan sama-sama ada B, maka samakan B dengan mengali silang maka akan didapat nilai A:B:C
⇒ A : B=2 : 5 (kalikan dengan angka 3)
B : C=3 : 4 (kalikan dengan angka 5)
⇒ A : B=6 :15
B : C=15 : 20
⇒ A : B : C=6 : 15 : 20
4. Perbandingan umur Annisa dan Fatmah adalah 3 : 4. Jika umur Fatmah adalah 16 tahun, maka berapakah umur Annisa?
Penyelesaian :
⇒ Umur Annisa=¾ x 16⇒ 12 tahun
5. Perbandingan kelereng Faldi dan kelereng Andi adalah 5 : 7. Jika jumlah kelereng mereka adalah 60 buah, berapakah banyak kelereng Andi?
Penyelesaian :
Karena yang diketahui adalah jumlah kelereng Faldi dan Andi maka angka pembanding yang diketahui juga jumlah angka pembandingnya yaitu 5+7.
⇒ Kelereng Andi= 7 x 60
5+7
⇒ Kelereng Andi= 7 x 60
12
⇒ Kelereng Andi=35 buah
6. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan pada suatu sekolah adalah 5 : 6. Jika jumlah semua dalam suatu sekolah 440 siswa. Jumlah siswa perempuan....
Penyelesaian :
Perbandingan siswa laki-laki dan perempuan 5 : 6, dijumlahkan menjadi 11. Jumlah seluruh siswa 440.
⇒ Siswa perempuan= 6 x 440
5+6
⇒ Siswa perempuan= 6 x 440
11
⇒ Siswa perempuan=240 siswa
7. Jarak rumah Wawan ke sekolah 600 m. Jarak rumah Nino ke sekolah dalam sebuah denah digambar 12 cm. Skala denah tersebut adalah ...
Penyelesaian :
Karena satuan yang biasanya digunakan pada skala adalah cm, ubah jarak sebenarnya ke cm terlebih dahulu (m ke cm turun 2 tangga)=600 x 100=60.000 cm.
Jarak sebenarnya
⇒ Skala= 12 cm (sederhanakan dengan membagi pembilang dan penyebut dengan 12)
60.000 cm
⇒ Skala yang digunakan adalah 1 : 5.000
8. Jarak antara kota A dan b adalah 85 km. Apabila kedua kota tersebut digambar pada peta berskala 1 : 1.700.000, maka jarak kota A dan B pada peta adalah.....cm.
Penyelesaian :
Ubah jarak sebenarnya menjadi cm yaitu 85 km=8.500.000 cm.
Tulis skala dalam bentuk pecahan yaitu 1
1.700.000
⇒ Jarak peta=Skala x Jarak sebenarnya
⇒ Jarak peta= 1 x 8.500.000
1.700.000
⇒ Jarak peta=5 cm
9. Pada suatu peta yang menggunakan skala 1:400.000 jarak dua buah kota adalah 8cm. Berapakah jarak sebenarnya dari kedua kota tersebut?
Penyelesaian :
⇒ Jarak sebenarnya=Jarak peta
skala
⇒ Jarak sebenarnya= 8 cm (ubah ke bentuk perkalian)
1:400.000
⇒ Jarak sebenarnya=8 cm x 400.000
1
⇒ Jarak sebenarnya=3.200.000 cm (ubah satuan menjadi km)
⇒ Jarak sebenarnya=32 km
10. Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dibuat gambar model dengan panjang 16cm dan lebar 10cm. Jika skala gambar adalah 1:500, maka luas tanah sebenarnya adalah.... m²
Penyelesaian :
Terlebih dahulu hitunglah masing-masing panjang sebenarnya dan lebar sebenarnya. Ubah ke satuan m lalu hitung luas menggunakan rumus luas persegi panjang.
⇒ Panjang sebenarnya=panjang gambar
skala
⇒ Panjang sebenarnya= 16 cm
1:500
⇒ Panjang sebenarnya=16 cm x 500=8.000 cm=80 m
⇒ Lebar sebenarnya= panjang gambar
skala
⇒ Lebar sebenarnya= 10 cm
1:500
⇒ Lebar sebenarnya=10 cm x 500=5.000 cm=50 m
⇒ Luas sebenarnya=panjang x lebar
⇒ Luas sebenarnya=80 m x 50 m=4.000 m²
LATIHAN LIHAT BUKU BOS CETAK MATEMATIKA
HAL.108 KERJAKAN NOMOR 2,3,4 DAN 5.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar