Hari /Tanggal : Senin, 9 Maret 2026
Mata Pelajaran : PAI dan Bahasa Indonesia
Assalamualaikum wr.wb
Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah ?
Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.
Bagamana nih... Sudah siap untuk melaksanakan Latihan Ujian Sekolah???
Yukkk kita persiapkan dengan cara belajar dengan giat dan tekun:)
|
NO |
Kompetensi yang Diuji |
Lingkup Materi |
Materi |
Indikator Soal |
No |
Level Kognitif |
Bentuk Soal |
|
1 |
Menentukan kalimat tanya |
Membaca Nonsastra |
Isi bacaan |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat tanya yang sesuai
berdasarkan teks. |
1 |
L2 |
PG |
|
2
|
Menentukan kalimat yang sesuai |
Membaca Nonsastra |
Isi bacaan |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang sesuai
berdasarkan teks. |
2 |
L2 |
PG |
|
3
|
Menentukan ide pokok |
Membaca Nonsastra |
Ide pokok |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan ide pokok berdasarkan teks. |
3 |
L1 |
PG |
|
4
|
Menentukan Informasi tersirat |
Membaca Nonsastra |
Isi bacaan |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menemukan informasi berdasarkan teks. |
4
|
L1 |
PG |
|
5
|
Menentukan saran |
Membaca Nonsastra |
Opini/fakta |
Disajikan sebuah
penggalan berita, peserta didik dapat menyimpulkan saran yang tepat. |
5 |
L2 |
PG |
|
6 |
Menentukan Sinonim |
Membaca Nonsastra |
Sinonim |
Disajikan
sebuah penggalan berita, peserta didik dapat menentukan sinonim dari kata
yang bercetak tebal pada teks. |
6 |
L1 |
PG |
|
7
|
Menentukan Antonim |
Membaca Nonsastra |
Antonim |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan antonim dari kata yang
bercetak tebal pada teks.
|
7 |
L1 |
PG |
|
8 |
Menentukan makna istilah |
Membaca Nonsastra |
Makna istilah |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan makna istilah dari kata
yang bercetak miring pada teks. |
8 |
L1 |
PG |
|
9
|
Menentukan simpulan percakapan |
Membaca Nonsastra |
Simpulan percakapan |
Disajikan
sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan simpulan percakapan. |
9 |
L1 |
PG |
|
10 |
Menentukan isi iklan |
Membaca Nonsastra |
Iklan |
Disajikan
gambar ilustrasi iklan, siswa dapat menentukan kalimat iklan yang sesuai. |
10 |
L1 |
PG |
|
11 |
Menentukan isi teks laporan |
Membaca Nonsastra |
Teks Laporan |
Disajikan
paragraf laporan, peserta didik dapat menyimpulkan isi paragraf laporan. |
11 |
L2 |
PG |
|
12 |
Menggali informasi teks laporan |
Membaca Nonsastra |
Teks Laporan |
Disajikan
paragraf laporan, peserta didik dapat mengevaluasi pernyataan yang tidak sesuai dengan tepat.
|
12 |
L3 |
PG |
|
13 |
Menentukan kalimat utama |
Membaca Nonsastra |
Kalimat utama |
Disajikan sebuah
paragraf, peserta didik dapat memilih kalimat utama yang tepat. |
13 |
L1 |
PG |
|
14 |
Menentukan tema pidato |
Membaca Nonsastra |
Pidato |
Disajikan
sebuah penggalan pidato, peserta didik dapat menentukan tema pidato tersebut. |
14 |
L1 |
PG |
|
15 |
Menentukan jenis paragraf |
Membaca
Nonsastra |
Jenis Pragraf |
Disajikan
sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan jenis paragraf. |
15 |
L1 |
PG |
|
16 |
Membandingkan dua teks bacaan |
Membaca Nonsastra |
Membandingkan dua teks |
Disajikan
dua buah teks bacaan , peserta didik dapat menemukan persamaan informasi yang
sesuai pada kedua teks bacaan. |
16 |
L2 |
PG |
|
17 |
Melengkapi kalimat rumpang |
Membaca Nonsastra |
istilah |
Disajikan
sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata
istilah yang tepat. |
17 |
L1 |
PG |
|
18 |
Menentukan bagian teks
eksplanasi |
Membaca Nonsastra |
Teks Eksplanasi |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan struktur teks
eksplanasi. |
18 |
L2 |
PG |
|
19 |
Menentukan pesan pantun |
Membaca Sastra |
Pantun |
Disajikan
sebuah pantun, peserta didik dapat menetukan pesan yang tepat. |
19 |
L1 |
PG |
|
20 |
Menentukan tema |
Membaca Sastra |
Tema |
Disajikan
sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan tema teks tersebut. |
20 |
L1 |
PG
|
|
21 |
Menentukan tokoh utama
|
Membaca Sastra |
Unsur Intrinsik Cerita |
Disajikan
sebuah cerita rakyat, peserta didik
dapat menentukan tokoh utama |
21 |
L1 |
PG
|
|
22 |
Menentukan amanat |
Membaca Sastra |
Unsur Intrinsik Cerita |
Disajikan
sebuah cerita rakyat, peserta didik dapat menentukan amanat dalam cerita. |
22 |
L1 |
PG |
|
23 |
Menetukan konflik |
Membaca Sastra |
Unsur Intrinsik Cerita |
Disajikan
sebuah cerita anak, peserta didik dapat menemukan konflik berdasarkan cerita. |
23 |
L2 |
PG |
|
24 |
Menentukan makna puisi |
Membaca Sastra |
Puisi |
Disajikan penggalan
puisi, peserta didik dapat menentukan makna dalam puisi tersebut. |
24 |
L1 |
PG |
|
25 |
Menentukan makna kata |
Membaca sastra |
Puisi |
Disajikan
penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan makna kata cetak tebal dalam
puisi tersebut. |
25 |
L1 |
PG |
|
26 |
Melengkapi teks percakapan |
Menulis
terbatas |
Teks Percakapan |
Disajikan
sebuah teks percakapan, peserta didik dapat melengkapi teks dengan kalimat
yang tepat. |
26 |
L2 |
PG |
|
27 |
Mengurutkan teks petunjuk |
Menulis
terbatas |
Teks Petunjuk |
Disajikan
petunjuk acak menggunakan sesuatu, peserta didik dapat mengurutkannya dengan
tepat |
27 |
L3 |
PG |
|
28 |
Melengkapi petunjuk melakukan
sesuatu |
Menulis
terbatas |
Teks petunjuk melakukan sesuatu |
Disajikan
petunjuk rumpang melakukan sesuatu, peserta didik dapat melengkapi petunjuk
dengan kalimat yang tepat. |
28 |
L2 |
PG |
|
29 |
Melengkapi paragraf rumpang |
Menulis
terbatas |
Paragraf Rumpang |
Disajikan
sebuah paragraf rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang
tepat. |
29 |
L2 |
PG |
|
30 |
Menentukan kata baku |
Menulis
terbatas |
Kata Baku |
Disajikan
sebuah kalimat, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata baku yang
tepat. |
30 |
L1 |
PG |
|
31 |
Menyusun paragfra padu |
Menulis
terbatas |
Paragraf Padu |
Disajikan
beberapa kalimat, peserta didik dapat menyusun menjadi paragraf padu. |
31 |
L3 |
PG |
|
32 |
Menentukan isi iklan |
Menulis
terbatas |
Iklan |
Disajikan
sebuah gambar iklan, peserta didik dapat menentukan isi iklan yang sesuai. |
32 |
L1 |
PG |
|
33 |
Melengkapi teks laporan |
Menulis terbatas |
Laporan Pengamatan |
Disajikan
teks laporan rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang
tepat. |
33 |
L2 |
PG |
|
34 |
Mendeskripsikan gambar |
Menulis terbatas |
Mendeskripsikan Gambar |
Disajikan
sebuah gambar, peserta didik dapat mendeskripsikan gambar dengan tepat. |
34 |
L3 |
PG |
|
35 |
Melengkapi teks pidato |
Menulis terbatas |
Pidato |
Disajikan
teks pidato, peserta didik dapat melengkapi teks pidato dengan tepat. |
35 |
L2 |
PG |
|
36 |
Menentukan ungkapan |
Menulis terbatas |
Ungkapan |
Disajikan
sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan ungkapan yang tepat. |
36 |
L1 |
PG |
|
37 |
Mendefinisikan kalimat majemuk |
Menulis terbatas |
Kalimat Majemuk |
Disajikan
beberapa kalimat, peserta didik dapat menganalisis jenis kalimat majemuk yang
tepat. |
37 |
L3 |
PG |
|
38 |
Menentukan pribahasa |
Menulis terbatas |
Pribahasa |
Disajikan
sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan pribahasa yang tepat. |
38 |
L1 |
PG |
|
39 |
Membuat kalimat tanya |
Menulis terbatas |
Kata tanya |
Disajikan
sebuah bacaan, peserta didik dapat membuat kalimat tanya yang tersurat dalam
bacaan. |
39 |
L3 |
PG |
|
40 |
Melengkapi surat pribadi |
Menulis terbatas |
Surat |
Disajikan
penggalan surat, peserta didik dapat melengkapai dengan kalimat yang tepat. |
40 |
L2 |
PG |
|
41 |
Mencocokkan data formulir |
Menulis terbatas |
Formulir |
Disajikan
beberapa data isian formulir, peserta didik dapat mencocokkan data formulir
dengan tepat. |
41 |
L1 |
PG |
|
42 |
Menyusun paragraf laporan |
Menulis terbatas |
Paragraf laporan |
Disajikan
beberapa kalimat acak, peserta didik dapat menyusun menjadi paragraf laporan
yang padu. |
42 |
L3 |
PG |
|
43 |
Menemukan topik wawancara |
Menulis
terbatas |
Wawancara |
Disajikan
kutipan wawancara, peserta didik dapat menemukan topik wawancara yang tepat. |
43 |
L2 |
PG |
|
44 |
Mengurutkan petunjuk membuat
produk |
Menulis
terbatas |
Petunjuk membuat sesuatu |
Disajikan
petunjuk secara acak, peserta didik dapat mengurutkan petunjuk membuat
sesuatu dengan tepat. |
44 |
L1 |
PG |
|
45 |
memperbaiki istilah |
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca |
Kata/Istilah |
Disajiakn
sebuah kalimat, peserta didik dapat kalimat berhomonim dengan tepat. |
45 |
L1 |
PG |
|
46 |
Mengevaluasi penggunaan ejaan |
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca |
Ejaan |
Disajikan
sebuah kalimat, peserta didik dapat mengevaluasi penggunaan ejaan yang benar. |
46 |
L3 |
PG |
|
47 |
Mengevaluasi penggunaan tanda
baca dan huruf kapital |
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca |
Tanda baca dan huruf kapital |
Disajikan
sebuah paragraf, peserta didik dapat memperbaiki penggunaan tanda baca dan
huruf Kapital dengan tepat. |
47 |
L3 |
PG |
|
48 |
Menentukan majas |
Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda
baca
|
Majas |
Disajikan sebuah kalimat,
peserta didik dapat menentukan majas yang tepat. |
48 |
L1 |
PG
|
|
49 |
Melengkapi kata berimbuhan |
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca |
Kata Berimbuhan |
Disajikan
sebuah kalimat, peserta didik dapaat melengkapi kalimat dengan kata
berimbuhan yang tepat. |
49 |
L1 |
PG |
|
50 |
Mengevaluasi penggunaan tata
kalimat |
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca |
Perbaikan Tata Kalimat |
Disajikan
sebuah cuplikan laporan, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan
tata kalimat dengan tepat. |
50 |
L3 |
PG |