Minggu, 19 Juli 2026

Materi Ajar, Senin 20 Juli 2026

Nama Guru : Yuyun Estika, S.Pd.

Kelas : 5 Khadijah

Mata Pelajaran :
1. Matematika : Bilangan Cacah sampai 100.000
2. Bahasa Indonesia : Kata Sifat
3. Seni Rupa : Unsur Seni Rupa

Hari/Tanggal : Senin / 20 Juli 2026

Kelas / Fase : 5 / C

TP Matematika :
Murid dapat membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 100.000

TP Bahasa Indonesia :
Murid dapat mengidentifikasi kata sifat dari teks bacaan

TP Seni Rupa :
Murid dapat mengidentifikasi berbagai unsur rupa (garis, warna, bentuk, bidang, tekstur) yang terdapat pada benda-benda di lingkungan sekitar sekolah atau rumah.




Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

Matematika




Apa itu bilangan cacah?
Bilangan cacah adalah bilangan asli yang dimulai dari nol (0) dan terus bertambah secara berurutan, seperti 0, 1, 2, 3, 4, dan seterusnya.

Bilangan cacah 100.000 terdiri dari bilangan ratus ribuan,puluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan dan juga satuan. Sementara bilangan satuan adalah bilangan cacah yang terdiri dari satu angka, yaitu mulai dari 0 sampai 9.

Cara membaca bilangan cacah hingga 100.000
Cara membaca bilangan yaitu dengan membaca bilangan dari kiri ke kanan. Jika bilangan ratus ribuan, urutan membacanya dimulai dari angka ratus ribuan, puluh ribuan, ribuan, kemudian ratusan, puluhan, dan akhirnya satuan




BAHASA INDONESIA

KATA SIFAT



Kata sifat adalah jenis kata yang digunakan untuk menjelaskan atau menerangkan sifat, keadaan, atau kualitas dari suatu benda, orang, atau konsep. Mereka berfungsi untuk memberikan informasi tambahan dan membuat deskripsi lebih spesifik.

Contoh kata sifat:
Cantik, Tampan, Pintar, Kuat, Keras, Jauh, Kaya, Baik, Buruk, Dingin, Panas, Besar, Kecil, Pendek, Tinggi, Murah, Mahal, Cepat, Lambat, Sedih, Senang, Ramah, Sombong, Rajin, Malas.

Ayo Berkreasi
Kegiatan kreasi kali ini adalah membuat sebuah akrostik.
Apakah akrostik itu?



Akrostik adalah puisi yang setiap awal barisnya dibentuk dari rangkaian huruf yang memberi makna atau pesan puisi.
Kali ini buatlah akrostik dengan menggunakan nama kalian. Susunlah inisial nama kalian sebagai huruf pemula setiap baris puisi. Kalian dapat menuliskan hal-hal yang berkaitan dengan diri kalian seperti sifat, cita-cita, hobi, atau daerah tempat tinggal.
 
Berikut adalah contohnya :



SENI RUPA
Unsur Seni Rupa





Unsur-unsur seni rupa adalah elemen dasar yang membangun sebuah karya seni rupa, baik dua dimensi maupun tiga dimensi. Unsur-unsur ini meliputi titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, ruang, dan gelap terang.

Titik:
Unsur paling dasar dalam seni rupa, bisa berupa titik tunggal atau kumpulan titik yang membentuk elemen lain.
 
Garis:
Terbentuk dari kumpulan titik yang memanjang, memiliki arah, dan dimensi panjang. Garis bisa lurus, melengkung, zig-zag, dan lain-lain, serta memberikan kesan tertentu pada karya.
 
Bidang:
Bidang merupakan daerah yang dibatasi oleh garis dan memiliki dua dimensi (panjang dan lebar). Contohnya adalah persegi, lingkaran, segitiga.
 
Bentuk:
Bentuk merupakan wujud dari suatu benda, bisa geometris (persegi, lingkaran) atau non-geometris (organik, bebas).
 
Warna:
Warna memberikan kesan visual dan emosional pada karya seni. Terdapat berbagai jenis warna, termasuk warna primer, sekunder, dan tersier.

Tekstur
Tekstur menggambarkan sifat permukaan benda, apakah kasar, halus, licin, dan sebagainya. Tekstur dapat dirasakan secara visual dan raba.
 
Ruang:
Ruang dalam seni rupa dapat bersifat nyata (dalam karya tiga dimensi) atau semu (dalam karya dua dimensi melalui perspektif dan teknik lainnya).

Gelap Terang:
Unsur gelap terang muncul akibat perbedaan intensitas cahaya pada suatu permukaan, memberikan kesan dimensi dan volume pada karya.

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah.

Wassalamualaikum wr. wb.

Senin, 13 Juli 2026

MPLS, Selasa 14 Juli 2026

  

Assalamu'alaikum wr.wb

Selamat Pagi...

Selamat datang di Kelas  5 KHADIJAH...

Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah?

Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Bagamana nih... Sudah siap untuk menyambut tahun ajaran yang baru???

Alhamdulillah hari ini kita sudah memulai tahun ajaran yang baru tahun 2026/2027 dengan guru baru, kelas baru dan teman baru.Yukkk kita persiapkan tahun ajaran yang baru ini dengan cara belajar yang lebih giat dan tekun:)

Pada pertemuan hari ini, kita akan melakasanakan kegiatan MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah dengan jadwal sebagai berikut:

1. Mendengarkan Tausiyah
2. Sholat Dhuha
3. Murojaah
4. Materi Adab
5. Materi bullying
6. Istirahat
7. Asesment Diagnostik
8. Back To Home.

Sekian untuk jadwal MPLS pada hari ini, semoga seluruh kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Jangan lupa sholat lima waktu ya....

Wassalamu'alaikum wr.wb

Minggu, 12 Juli 2026

MPLS, Senin 13 Juli 2026

 

Assalamu'alaikum wr.wb

Selamat Pagi...

Selamat datang di Kelas  5 KHADIJAH...

Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah?

Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Bagamana nih... Sudah siap untuk menyambut tahun ajaran yang baru???

Alhamdulillah hari ini kita sudah memulai tahun ajaran yang baru tahun 2026/2027 dengan guru baru, kelas baru dan teman baru.Yukkk kita persiapkan tahun ajaran yang baru ini dengan cara belajar yang lebih giat dan tekun:)

Pada pertemuan hari ini, kita akan melakasanakan kegiatan MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah dengan jadwal sebagai berikut:

1. Mendengarkan Tausiyah
2. Sholat Dhuha
3. Murojaah
4. Pembukaan Kegiatan MPLS
5. Perkenalan Wali Kelas dan teman 1 kelas
6. Perkenalan Guru Bidang Studi
7. Asesment Diagnostik
8. Back To Home.

Sekian untuk jadwal MPLS pada hari ini, semoga seluruh kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Jangan lupa sholat lima waktu ya....

Wassalamu'alaikum wr.wb

Minggu, 10 Mei 2026

Kisi - Kisi US, Senin 11 Mei 2026

Nama Guru ; Yuyun Estika, S. Pd

Hari /Tanggal : Senin, 11 Mei 2026

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : 6 Ibnu Sina


Assalamualaikum wr.wb

Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah ?

Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Bagamana nih... Sudah siap untuk melaksanakan  Ujian Sekolah???

Yukkk kita persiapkan dengan cara belajar dengan giat dan tekun:)


Minggu ini kita akan melaksanakan US ( Ujian Sekolah). Silahkan pelajari materi pembelajaran yang sudah dipelajari dikelas.
Berikut adalah kisi-kisi mata pelajaran Bahasa Arab:




Semoga sholeh-sholehah diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan soal-soalnya ya. Jangan lupa berdoa sebelum memulai mengerjakan dan Good Luck Kids:)

Baiklah untuk minggu ini hanya itu saja yang dapat ibu guru sampaikan, terimakasih atas perhatiannya. Tetap semangat dan tetap istiqomah untuk melaksanakan shalat 5 waktu berjamaah dan tepat waktu ya sholeh sholehah:)

Wassalamualaikum wr.wb







 

Kamis, 07 Mei 2026

Kisi Kisi US, Jumat 8 Mei 2026

Nama Guru ; Yuyun Estika, S. Pd

Hari /Tanggal : Jumat, 8 Mei 2026

Mata Pelajaran : IPAS

Kelas : 6 Ibnu Sina


Assalamualaikum wr.wb

Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah ?

Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Bagamana nih... Sudah siap untuk melaksanakan  Ujian Sekolah???

Yukkk kita persiapkan dengan cara belajar dengan giat dan tekun:)


Minggu ini kita akan melaksanakan US ( Ujian Sekolah). Silahkan pelajari materi pembelajaran yang sudah dipelajari dikelas.
Berikut adalah kisi-kisi mata pelajaran IPAS:



Semoga sholeh-sholehah diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan soal-soalnya ya. Jangan lupa berdoa sebelum memulai mengerjakan dan Good Luck Kids:)

Baiklah untuk minggu ini hanya itu saja yang dapat ibu guru sampaikan, terimakasih atas perhatiannya. Tetap semangat dan tetap istiqomah untuk melaksanakan shalat 5 waktu berjamaah dan tepat waktu ya sholeh sholehah:)

Wassalamualaikum wr.wb







 

Rabu, 06 Mei 2026

Kisi Kisi US, Kamis 7 Mei 2026

Nama Guru : Yuyun Estika, S. Pd

Hari /Tanggal : Kamis, 7 Mei 2026

Mata Pelajaran : Matematika 

Kelas : 6 Ibnu Sina


Assalamualaikum wr.wb

Bagaimana kabar anak sholeh dan sholehah ?

Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Bagamana nih... Sudah siap untuk melaksanakan  Ujian Sekolah???

Yukkk kita persiapkan dengan cara belajar dengan giat dan tekun:)


Minggu ini kita akan melaksanakan US ( Ujian Sekolah). Silahkan pelajari materi pembelajaran yang sudah dipelajari dikelas.
Berikut adalah kisi-kisi mata pelajaran Matematika 


KISI - KISI MATEMATIKA

NO

Kompetensi

yang Diuji

Lingkup

Materi

Materi

Indikator Soal

No

Soal

Level

Kognitif

Bentuk

Soal

1

Membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat

Bilangan

Bilangan cacah (nilai tempat)

Disajikan bilangan, murid dapat menentukan nilai tempat bilangan yang dimaksud

1

L1

PG

2

Menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah

Bilangan

Operasi hitung bilangan cacah

Disajikan bilangan, murid dapat menentukan hasil operasi hitung bilangan cacah

2

L2

PG

3

Menyelesaikan masalah operasi hitung berkaitan dengan uang

Bilangan

Operasi hitung bilangan cacah

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menentukan jumlah total uang yang digunakan

3

L2

PG

4

Menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah

Bilangan

Operasi hitung bilangan cacah

Disajikan cerita, murid mampu menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah berdasarkan cerita

4

L2

PG

5

Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat

Bilangan

Operasi hitung bilangan bulat

Disajikan bilangan, murid dapat menentukan hasil operasi bilangan bulat

5

L2

PG

6

Mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat

Bilangan

Operasi hitung bilangan bulat

Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung tbilangan bulat.

6

L2

PG

7

Mengaplikasikan pengetahuan tentang KPK dan FPB

Bilangan

KPK dan FPB

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menentukan kelipatan bilangan

7

L2

PG

Bilangan

KPK dan FPB

Disajikan 3 buah bilangan, murid dapat menentukan FPB dalam bentuk faktorisasi prima

8

L1

PG

 

KPK dan FPB

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK

9

L3

PG

 

KPK dan FPB

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan FPB.

10

L2

PG

8

Memahami pengetahuan tentang pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan gambar, murid dapat menentukan pecahan desimal

11

L1

PG

9

membandingan pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan ilustrasi, murid dapat membandingkan pecahan beda penyebut

12

L2

PG

10

Operasi hitung pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan operasi hitung pecahan, murid dapat menentukan hasilnya

13

L2

PG

11

Mengaplikasikan pengetahuan tentang pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan ilustrasi, murid dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan dengan benar.

14

L2

PG

12

Mengaplikasikan pengetahuan tentang pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan.

15

L3

PG

13

Menggunakan nalar pengetahuan tentang pecahan

Bilangan

Pecahan

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung berbagai bentuk pecahan.

16

L2

PG

14

Memahami pengetahuan tentang perbandingan.

Rasio

Perbandingan

Disajikan sebuah gambar, murid dapat menentukan hasil perbandingan.

17

L1

PG

15

Menggunakan nalar berkaitan dengan perbandingan.

Rasio

Perbandingan

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menganalisis penyelesaian masalah yang berkaitan dengan perbandingan.

18

L3

PG

16

Menentukan keliling dan luas bangun datar dan gabungannya

Pengukuran

Keliling bangun datar

Disajikan gambar trapesiummurid dapat menentukan keliling bangun datar tersebut

19

L2

PG

Pengukuran

Luas Bangun Datar

Disajikan gambar laying-layangmurid dapat menentukan luas bangun datar tersebut

20

L2

PG

17

Mengaplikasikan pengetahuan tentang satuan ukur

Pengukuran

Satuan ukur kuantitas

Disajikan sebuah cerita, murid dapat menentukan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang berbeda.

21

L2

PG

Pengukuran

Durasi waktu

Disajikan cerita, murid dapat menentukan waktu keberangkatan jika diketahui lamanya waktu yang diperlukan

22

L2

PG

 

18

Memahami pengetahuan tentang sudut.

Pengukuran

Sudut

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besar sudut.

23

L1

PG

19

Mengkontruksi dan megurai kubus dan balok

Geometri

Mengkontruksi Kubus

Disajikan gambar, murid dapat menentukan susunan kubus dengan benar.

24

L1

PG

20

Memvisualisasikan spasial kubus dan balok

Geometri

Visualisasi spasial

Disajikan gambar, murid dapat menentukan tampilan bangun jika dilihat dari depan.

25

L1

PG

21

Memahami Karakteristik bangun ruang kubus dan balok

Geometri

Jaring-jaring Bangun Ruang

Disajikan  gambar, murid dapat menentukan jaringan-jaring kubus yang benar

26

L1

PG

22

Menentukan volume bangun ruang dan gabungannya

Geometri

Volume Bangun Ruang

Disajikan ceritamurid dapat menentukan Panjang rusuk kubus jika diketahui volumenya

27

L2

PG

23

Mengaplikasikan

pengetahuatentang volume bangun ruang

Geometri

Volume bangun ruang

Disajikan gambar prisma segitigamurid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.

28

L2

PG

24

Memahami

pengetahuatentang volume bangun ruang

Geometri

Volume bangun ruang

Disajikan gambar gabungan bangun ruangmurid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun gabungan tersebut.

29

L3

PG

25

Memahami

pengetahuatentang Luas permukaan kubus dan balok

Geometri

Luas Permukaan bangun ruang

Disajikan gambar, murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan kubus.

30

L1

PG

26

Menentukan lokasi dengan sistem berpetak

Geometri

Garis Koordinat

Disajikan gambarmurid dapat mentukan letak koordinat suatu tempat berdasarkan gambar

31

L1

PG

Geometri

Menentukan Jarak

Disajikan gambarmurid dapat jarak suatu tempat jika diketahui panjang kotak berpetaknya

32

L2

PG

Geometri

Alur atau pola yang dilewati

Disajikan sebuah gambar, dapat menentukan kemungkinan pola atau jalur yang mungkin dilewati

33

L2

PG

27

Memahampengetahuan tentanpenyajiadata dalam bentuk tabel dan diagram

Pengolahan data

Penyajiadata

Disajikan sejumlah data, murid dapat menyajikannya ke bentuk tabel.

34

L1

PG

Pengolahan data

Penyajian data

Disajikan piktografmurid dapat menentukan jumlah berdasarkan piktograf

35

L1

PG

28

Memahami pengetahuan tentanrata-rata hitung, median, dan modus

Pengolahan data

Rata-rata hitung, median, dan modus

Disajikan Gambar diagram lingkaranmurid dapat menentukan banyaknya jumlah berdasarkan gambar.

36

L2

PG

Pengolahan data

Rata-rata hitung, median, dan modus

Disajikan sejumlah datamurid dapat menentukan median

37

L1

PG

29

Menggunakan nalar pengetahuan tentanrata-rata hitung, median, dan modus

Pengolahan data

Rata-rata hitung, median dan modus

 

Disajikan ceritamurid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rata-rata hitung.

38

L3

PG

30

Menentukan kejadian dengan kemungkinan yang lebih besar

Peluang

Peluang suatu kejadian

Disajikan tabelmurid dapat menentukan peluang terbesar yang bisa diperoleh.

39

L2

PG

Peluang

Skala peluan

Disajikan datamurid dapat menentukan skala peluang yang muncul.

40

L1

PG



Semoga sholeh-sholehah diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan soal-soalnya ya. Jangan lupa berdoa sebelum memulai mengerjakan dan Good Luck Kids:)

Baiklah untuk minggu ini hanya itu saja yang dapat ibu guru sampaikan, terimakasih atas perhatiannya. Tetap semangat dan tetap istiqomah untuk melaksanakan shalat 5 waktu berjamaah dan tepat waktu ya sholeh sholehah:)

Wassalamualaikum wr.wb