Materi Ajar, Kamis 29 Agustus 2024

 Hari/Tanggal   : Kamis, 29Agustus 2024

Tema                : 2 (Persatuan Dalam Perbedaan)
Subtema           : 3 (Bersatu Kita Teguh) 
Pembelajaran   : 3 dan MTK
Mata Pelajaran : B. Indonesia 3.2, IPS 3.2

Tujuan Pembelajaran

1. Mengetahui cara membuat kalimat efektif dengan baik. 

2. Memahami manfaat persatuan dan kesatuan dengan tepat. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya... 
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa. 

MATERI PEMBELAJARAN

Ayo Berkreasi

Tuhan menganugerahkan kita beragam tanaman dan hewan agar kita bisa memanfaatkannya. Namun, pemanfaatan tumbuhan dan hewan tidak diiringi oleh sikap yang bijak sehingga banyak terjadi ketidakseimbangan. Sebagai warga negara yang baik, kita perlu bersatu melestarikan hewan dan tumbuhan agar manusia dapat hidup sejahtera.

Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping.

Poster Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas. Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.

Ayo Membaca

Persatuan dapat membawa kebaikan. Begitu pula dalam belajar. Kamu akan bekerja sama dengan temanmu agar tulisanmu dapat lebih baik. Bacalah teks berikut!

Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Warna merah putih memiliki makna. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Keduanya sangat penting, dan saling melengkapi.

Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944. Bahan bendera

terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm × 200 cm. Sejak tahun 1946 sampai dengan 1968, bendera tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari ulang tahun

Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada tahun 1969. Bendera disimpan di Museum Nasional. Pemerintah kemudian membuat bendera duplikat dengan ukuran 300 cm × 200 cm.

Isilah peta pikiran berdasarkan bacaan tersebut!

Apa :

Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Mengapa :

Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Siapa :

Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno

Sang Saka

Merah Putih

Bagaimana :

Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm × 200 cm Di Mana :

Di Jakarta

Kapan :

Tahun 1944

Kembangkan informasi pentingmu ke dalam tulisan dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif!

Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno pada tahun 1944. Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm × 200 cm. Sang Saka Merah Putih saat ini disimpan di Museum Nasional.

Bersatu dalam kebaikan akan membuahkan hasil yang luar biasa. Hari ini kamu sudah bersatu dengan temanmu dalam belajar sehingga kamu dapat memperoleh manfaat yang positif.

Kesimpulan:

Alhamdulillah KBM hari ini tidak ada kendala dan kegiatan berjalan dengan tertib dan lancar. 

Alhamdulillah peserta didik sudah mampu memahami makna persatuan dan kesatuan yang bisa dicontohkan disekitar kehidupan mereka sehari-hari dan siswa juga sudah memahami cara membuat kalimat efektif menggunakan kosakata baku dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.

Materi Ajar, Rabu 28 Agustus 2024

Hari/Tanggal   : Rabu, 28 Agustus 2024

Tema                : 2 (Persatuan Dalam Perbedaan)
Subtema           : 3 (Bersatu Kita Teguh) 
Pembelajaran   : 2
Mata Pelajaran : SBdP 3.2, PKN 3.2

Tujuan Pembelajaran

1. Mengetahui manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari dengan baik. 

2. Memahami pola lantai pada tari indang dengan tepat. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya... 
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa. 

MATERI PEMBELAJARAN

Pernahkah kamu mendengar pepatah “Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?”. Pepatah "Bersatu Kita Teguh Bercerai Kita Runtuh" merupakan ajakan moral agar kita senantiasa membangun persatuan untuk mewujudkan kekuatan dalam menghadapi segala rintangan. Bahwa ikatan dalam sebuah persatuan adalah kekuatan dan dan berdiri sendiri/berpisah/bercerai-berai adalah sebenar-benarnya kelemahan. Apa makna pepatah tersebut bagi bangsa Indonesia? Ayo, kita diskusikan!

Ayo Berdiskusi

Bersatu Kita Teguh

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri atas berbagai suku, agama, dan ras.

Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting, baik dalam rangka merebut, mempertahankan, maupun mengisi kemerdekaan.

‘Bersatu Kita Teguh’ mengandung makna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan.

Bangsa Indonesia telah membuktikan bahwa dengan persatuan dan kesatuan, kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan.

Jawab pertanyaan berikut!

1. Apa makna ‘Bersatu Kita Teguh’ seperti yang dikatakan Edo di atas?

Bersatu Kita Teguh bmakna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan.

2. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia?

Persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia karena dengan persatuan dan kesatuan, kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan

3. Berikan tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari!

Contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan diantaranya adalah (1) menghormati teman yang berbeda agama, daerah, suku, golongan maupun ras. (2) Saling bergotong royong misalnya mebersihkan lingkungan. dan (3)Tidak mengejek teman yang berbeda status ekonomi.

Diskusikan jawaban-jawabanmu dengan teman di kelompokmu! Tulislah suatu cerita tentang manfaat persatuan dan kesatuan berdasarkan pengalamanmu. Ceritamu harus memuat:

1. Kejadian yang menimpamu
2. Manfaat persatuan dan kesatuan
3. Tempat kejadian dan waktu

Persatuan dan kesatuan sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh sikap yang menerapkan tentang persatuan dan kesatuan adalah saat membersihkan rumah bersama-sama. Pada hari minggu kemarin saya, ayah, ibu dan adik bergotong royong membersihkan lingkungan rumah.

Kegiatan berogotng-royong membersihkan rumah memberi beberapa manfaat seperti: lingkungan rumah menjadi bersih sehingga baik untuk kesehatan tubuh kita/ Selain itu lingkungan sekitar menjadi indah dan enak untuk dipandang. Dengan adanya gotong royong tersebut juga dapat mempererat hubungan dalam satu keluarga.

Sikap yang menerapkan persatuan dan kesatuan juga dapat diterapkan dilingkungan mana saja selain dirumah seperti disekolah,di jalan raya, di lingkungan masyarakat dan masih banyak lagi. Kita diwajibkan untuk menerapkan sikap dan sifat persatuan dan kesatuan dimana saja.

Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus tetap kita pertahankan. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Dasar 1945 dan Pancasila. Zaman boleh berganti, pemerintahan boleh berubah, namun persatuan dan kesatuan bangsa harus tetap terjaga utuh.

Ayo Berkreasi

Sebelumnya kamu dapat membaca informasi tentang Tari Indang.

Pola Lantai Tari Indang

Pola lantai tari indang adalah horizontal (lurus) Penari berbaris membentuk garis lurus ke samping. Tari indang berasal dari daerah Minangkabau, Sumatra Barat. Tari Indang berasal dari kata Indang atau disebut juga Badindin. Tari indang menyerupai tari Saman yang berasal dari Aceh.

Kesimpulan

Alhamdulillah KBM hari ini tidak ada kendala dan kegiatan berjalan dengan tertib dan lancar. 

Alhamdulillah peserta didik sudah mampu memahami makna persatuan dan kesatuan yang bisa dicontohkan disekitar kehidupan mereka sehari-hari dan siswa juga sudah memahami jenis pola lantai yang terdapat pada hari indang dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas. 

Materi Ajar, Selasa 27 Agustus 2024

Hari Tgl                      : Selasa 27 Agustus 2024

Tema 2                      : Persatuan dalam perbedaan

Subtema 3                 : Bersatu kita teguh

Pembelajaran               : 1

Muatan Pembelajaran :

1. B.Indonesia : Kata baku dan kata tidak baku

2. IPA : Manfaat adaptasi bagi manusia dan lingkungan

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah,  berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran : 

- Siswa mengetahui Kata baku dan kata tidak baku

- Siswa mengetahui Manfaat adaptasi makhluk hidup bagi manusia dan lingkungan

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Kesimpulan:

Alhamdulillah KBM hari ini tidak ada kendala dan kegiatan berjalan dengan tertib dan lancar. 

Alhamdulillah peserta didik sudah mampu membedakan anatara kata baku dan kata tidak baku dengan membuat  beberapa contoh kalimat dan dan peserta didik sudah mampu menjelaskan manfaat manfaat hewan dan tumbuhan yang ada disekitar lingkungan tempat tinggal mereka dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas. 

Materi Ajar, Senin 26 Agustus 2024

Tema 2                      : Persatuan dalam perbedaan

Subtema 2                 : Bekerja sama mencapai tujuan

Pembelajaran               : 5 dan 6

Muatan Pembelajaran :

1. IPS : Kerjasama dalam upaya mempertahankan kemerdekaan indonesia

2. SBdP : Mempraktikkan pola lantai tari daerah

3. PPKN : Sikap pantang menyerah sebagai penerapan nilai persatuan dan kesatuan

4. B. indonesia : Menuliskan informasi penting dal bentuk diagram

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah,  berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran : 

- Siswa mampu melakukan Kerjasama dalam upaya mempertahankan kemerdekaan indonesia

- Siswa mampu Mempraktikkan pola lantai tari daerah

- Siswa mengetahui Sikap pantang menyerah sebagai penerapan nilai persatuan dan kesatuan

- Siswa mampu Menuliskan informasi penting dal bentuk diagram

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Kesimpulan : 

Alhamdulillah KBM hari ini tidak ada kendala dan Siswa sudah mampu melakukan Kerjasama dalam upaya mempertahankan kemerdekaan indonesia dikelas seperti belajar berkelompok dan Siswa sudah mampu Mempraktikkan pola lantai tari daerah, lalu Siswa juga mengetahui Sikap pantang menyerah sebagai penerapan nilai persatuan dan kesatuan dengan perwujudan tidak menyerah dan terus berusaha dan menanya ketika ada pelajaran yang belum di pahami serta Siswa sudah mampu Menuliskan informasi penting dalam bentuk diagram

Materi Ajar, Jumat 23 Agustus 2024

 Hari/Tanggal   : Jumat, 23 Agustus 2024

Tema                : 2 (Persatuan Dalam Perbedaan)
Subtema           : 2 (Bekerjasama Mencapai Tujuan) 
Pembelajaran   : 4
Mata Pelajaran : PKN 3.2, IPS 3.2

Tujuan Pembelajaran

1. Mengetahui upaya Indonesia mempertahankan kemerdekaan secara diplomasi dengan baik. 

2. Memahami makna dari persatuan dan kesatuan dengan tepat. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya... 
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa. 

MATERI PEMBELAJARAN

Ayo Berdiskusi

Pada pertemuan sebelumnya kamu telah mempelajari upaya-upaya yang telah dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan di berbagai wilayah di Indonesia. Selain itu, kamu juga sudah ditugaskan secara berkelompok untuk mencari informasi tentang berbagai peristiwa terkait upaya mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah seperti di bawah ini. 

1. Peta Pikiran Pertempuran Ambarawa

Apa : Pertempuran yang berkobar di Ambarawa	Mengapa : Sekutu mengingkari perundingan damai	Siapa : Tentara Keamanan Rakyat dan Pasukan Inggris + NICA
	Pertempuran Ambarawa
Bagaimana : Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu mundur		Di Mana : Ambarawa
	Kapan : 12 Desember 1945

2. Peta Pikiran Pertempuran Medan Area

Apa : Pertempuran yang berkobar di Kota  Medan	Mengapa : Kedatangan Sekutu yang diboncengi NICA serta ultimatum Sekutu	Siapa : Barisan Pemuda Indonesia dan Sekutu dibawah pimpinan T.E.D Kelly
	Pertempuran Medan Area
Bagaimana : Medan jatuh ke tangan pasukan sekutu dan TKR harus mengungsi Pematang Siantar		Di Mana : Kota Medan
	Kapan : 13 Oktober 1945 - 1946

3. Peta Pikiran Bandung Lautan Api

Apa : Peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung	Mengapa : Sekutu mengultimatum agar Bandung Utara dikosongkan oleh penduduk Indonesia, termasuk pasukan bersenjata.	Siapa : Pasukan Inggris bagian dari Brigade Mac Donald dan Tentara Republik Indonesia
	Pertempuran Bandung Lautan Api
Bagaimana : TRI bersama milisi rakyat melakukan perlawanan secara gerilya dari luar Bandung.		Di Mana : Kota Bandung
	Kapan : 23 Maret 1946

4. Peta Pikiran Agresi Militer 1

Apa :  Operasi militer Belanda di Jawa dan Sumatra terhadap Republik Indonesia	Mengapa : Belanda merencanakan negara-negara boneka dan ingin mengembalikan kekuasaan Belanda atas Indonesia.	Siapa : Pemerintah Belanda di bawah van Mook dan Tentara Republik Indonesia di bawah pimpinan Jenderal Soedirman
	Pertempuran Agresi Militer 1
Bagaimana : Gencatan senjata akhirnya tercipta sementara. Belanda kembali mengingkari dengan Agresi Militer Belanda II.		Di Mana : Sumatra dan Jawa
	Kapan : 21 Juli 1947 sampai 5 Agustus 1947.

5. Peta Pikiran Agresi Militer 2

Apa : Belanda melancarkan agresinya yang kedua dengan menggempur Ibu kota RI, Yogyakarta.	Mengapa : Belanda masih ingin menjajah Indonesia dan mereka melihat persetujuan renvile lebih menguntungkan Indonesia	Siapa : Pemerintah Belanda di bawah Simon Hendrik Spoor dan Tentara Republik Indonesia di bawah pimpinan Jenderal Soedirman
	Pertempuran Agresi Militer 2
Bagaimana : Jatuhnya ibu kota menyebabkan dibentuknya Pemerintah Darurat RI di Sumatra yang dipimpin oleh Sjafruddin Prawiranegara.		Di Mana : Sumatra dan Jawa
	Kapan : 19–20 Desember 1948

Ayo Berkreasi

Sebelumnya kamu telah mempelajari beberapa gerakan dalam tari Indang. Latih kembali gerakan tersebut secara berpasangan.

Apakah kamu sudah dapat melakukan seluruh gerakan dengan baik?

Gerakan mana yang sudah kamu kuasai dengan baik? Jelaskan!

Gerakan mana yang belum kamu kuasai dengan baik?

Apa rencanamu agar gerakan tersebut lebih baik lagi?

Kamu telah melakukan kerja sama secara berkelompok untuk mencari informasi tentang upaya-upaya yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

Apakah kerja sama yang kamu lakukan dapat terlaksana dengan baik?

Iya. Dapat terlaksana dengan baik. Dengan kerjasama tugas mencari informasi tentang upaya-upaya yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dapat terselesaikan dengan baik.

Apakah tujuan dapat tercapai melalui kerja sama tersebut?

Tujuan juga dapat tercapai yaitu selesainya tugas tepat waktu.

Kesimpulan :

Alhamdulillah pembelajan berjalan dengan tertib dan siswa sudah mampu membuat peta pikiran dari teks sejarah dan sudah bisa menunjukkan sikap rela berkorban sebagai penerapan nilai persatuan dan kesatuan dengan meyisihkan uang jajan untuk berinfak. 

Materi Ajar, Kamis 22 Agustus 2024

Hari /tgl                    : Kamis 22 Agustus 2024

Tema 2                     : Persatuan dalam perbedaan

Subtema 2                 : Bekerja sama mencapai tujuan

Pembelajaran            :  3

Muatan Pembelajaran :

1. SBdP : Pola lantai pada tarian daerah 

2. B. Indo : Melengkapi peta pikiran menggunakan kalimat efektif

3. IPA : Cara hewan beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda dan melindungi diri dari pemangsa

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah,  berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran : 

- Siswa mengetahui Pola lantai pada tarian daerah

- Siswa mampu Melengkapi peta pikiran menggunakan kalimat efektif

- Siswa mengetahui Cara hewan beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda dan melindungi diri dari pemangsa

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Kesimpulan:

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan menyenangkan

Siswa sudah mampu membuat sebuah peta pikiran menggunakan kalimat efektif dengan baik dan siswa telah mengetahui cara hewan melakukan  adaptasi dan perlindungan diri dari pemangsa yang ada disekitarnya sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas. 

Materi Ajar, Rabu 21 Agustus 2024

Materi Kelas 6

Hari/Tanggal    : Rabu, 21 Agustus 2024
Tema                : 2 (Persatuan Dalam Perbedaan)
Subtema           : 2 (Bekerjasama Mencapai Tujuan) 
Pembelajaran   : 1 dan 2
Mata Pelajaran : IPS 3.2, B. Indonesia 3.2, IPA 3.2

Tujuan Pembelajaran

1. Memahami upaya upaya Indonesia dalam mempertahankan Kemerdekaan dengan baik. 

2. Mengetahui cara membuat Kalimat Efektif dan peta pikiran dengan baik. 

3. Memahami ciri ciri hewan dengan habitatnya dengan tepat. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya... 
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa. 

MATERI PEMBELAJARAN

Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, seharusnya bangsa Indonesia telah merdeka dan terbebas dari segala bentuk penindasan serta penjajahan. Namun, kenyataannya tidak demikian, bangsa Indonesia masih perlu berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Mengapa?

Ayo Membaca

Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, bangsa Indonesia ternyata masih terus berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari gangguan bangsa asing yang datang, seperti dari Pemerintahan Belanda.

Pasukan Belanda kembali datang ke tanah air. Kedatangan ini disambut dengan berbagai bentuk perlawanan oleh bangsa Indonesia. Sehingga sejak tahun 1945-1950 telah terjadi berbagai macam pertempuran di berbagai daerah antara pihak Indonesia dengan pihak Belanda yang dibantu oleh pasukan Inggris.

Pertempuran Surabaya

Pada tanggal 25 Oktober 1945, tentara Sekutu yang dipimpin oleh Brigadir Jenderal Mallaby. Tanggal 27-30 Oktober 1945, terjadi kontak senjata antara para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris. Dalam pertempuran ini, pasukan Inggris dapat dipukul mundur. Bahkan, puncak dari pertempuran tersebut adalah terbunuhnya pemimpin pasukan Inggris, Brigadir Jendral Mallaby.

Pada tanggal 9 November 1945, Inggris mengeluarkan ultimatum yang berisi “semua pimpinan dan orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya di tempat yang ditentukan dan menyerahkan diri dengan mengangkat tangan”.

Namun, ultimatum tersebut ditolak oleh pihak Indonesia. Pada tanggal 10 November 1945 terjadi pertempuran yang sangat dahsyat.Pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.

Peristiwa 10 November ini diperingati sebagai Hari Pahlawan.

Berdasarkan teks di atas, isilah peta pikiran berikut menggunakan kalimat efektif!

1. Apa peristiwa yang terjadi pada teks di atas? Peristiwa yang terjadi adalah Pertempuran di Kota Surabaya
2. Mengapa pertempuran Surabaya meletus? Pertempuran Surabaya meletus karena Inggris mengeluarkan ultimatum orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya
3. Siapa pemimpin pasukan Inggris? Pemimpin pasukan Inggris adalah Brigadir Jendral Mallaby.
4. Di mana peristiwa tersebut terjadi? Pertempuran Surabaya terjadi di Kota Surabaya.
5. Kapan terjadinya pertempuran Surabaya? Pertempuran Surabaya terjadi pada tanggal 10 Nopember 1945
6. Bagaimana kondisi Kota Surabaya setelah rakyat menolak ultimatum? Setelah rakyat menolak ultimatum pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara

Peta Pikiran Pertempuran Surabaya

Apa : Peristiwa yang terjadi adalah Pertempuran di Kota Surabaya	Mengapa : Pertempuran Surabaya meletus karena Inggris mengeluarkan ultimatum orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya	Siapa : Pemimpin pasukan Inggris adalah Brigadir Jendral Mallaby dan Pemuda Surabaya
	Pertempuran Surabaya
Bagaimana : Setelah rakyat menolak ultimatum pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.		Di Mana : Kota Surabaya
	Kapan : 10 Nopember 1945

Kamu dapat mengembangkan peta pikiran yang telah kamu buat menjadi sebuah tulisan baru dengan menggunakan kata-kata sendiri. Sebelum menulis, perhatikan ciri-ciri kalimat efektif berikut!

Kalimat efektif adalah kalimat yang mengandung gagasan pembicara/ penulis yang terdiri atas kata-kata yang mempunyai unsur SPOK. Ciri-ciri kalimat efektif.

1. Memiliki unsur penting atau pokok (minimal unsur subjek dan predikat),
2. Menggunakan struktur bahasa yang tepat,
3. Memenuhi kaidah ejaan yang berlaku,
4. Menggunakan pilihan kata (diksi) yang tepat dan sesuai kebutuhan

Buatlah tulisan menggunakan kata-kata sendiri tentang Pertempuran Surabaya berdasarkan peta pikiran yang telah kamu buat! Gunakan kalimat efektif

Pertempuran Surabaya terjadi di Kota Surabaya pada tanggal 10 Nopember 1945. Terjadi kontak senjata yang mengakibatkan pemimpin pasukan Inggris adalah Brigadir Jendral Mallaby tewas. Pertempuran Surabaya meletus karena Inggris mengeluarkan ultimatum agar orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya. Setelah rakyat menolak ultimatum pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.

 Perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia tidak dapat dilakukan sendiri-sendiri. Sangat diperlukan kerja sama dan persatuan dari seluruh rakyat Indonesia agar cita-cita untuk menjadi bangsa yang bebas dan merdeka dapat tercapai.

Baca kembali teks tentang Pertempuran Surabaya dan jawab pertanyaan berikut!

Apa makna yang dapat kamu petik dari upaya mempertahankan kemerdekaan dalam Pertempuran Surabaya?

Makna yang dapat saya petik dari upaya mempertahankan kemerdekaan dalam pertempuran Surabaya adalah sebagai bangsa yang merdeka, Indonesia berhak mengatur hidupnya sendiri. Kita tidak boleh tergantung pada bangsa asing. Bahkan jika ada bangsa yang ingin mengatur kita, kita harus berjuang melawannya dan mempertahankan kemerdekaan kita.

Pertempuran Surabaya adalah satu dari sekian banyak upaya yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Masih banyak perjuangan lain yang dilakukan di berbagai daerah, misalnya Pertempuran Ambarawa, Pertempuran Medan Area, Bandung Lautan Api, Agresi Militer Belanda I, dan Agresi Militer Belanda II. 

Kamu akan mencari informasi tentang perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan secara berkelompok dengan pembagian tugas sebagai berikut:

1. Peta Pikiran Pertempuran Ambarawa

Apa :

Pertempuran yang berkobar di Ambarawa Mengapa :

Sekutu mengingkari perundingan damai Siapa :

Tentara Keamanan Rakyat dan Pasukan Inggris + NICA

Pertempuran Ambarawa

Bagaimana :

Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu mundur Di Mana :

Ambarawa

Kapan :

12 Desember 1945

2. Peta Pikiran Pertempuran Medan Area

Apa :

Pertempuran yang berkobar di Kota Medan Mengapa :

Kedatangan Sekutu yang diboncengi NICA serta ultimatum Sekutu Siapa :

Barisan Pemuda Indonesia dan Sekutu dibawah pimpinan T.E.D Kelly

Pertempuran

Medan Area

Bagaimana :

Medan jatuh ke tangan pasukan sekutu dan TKR harus mengungsi Pematang Siantar Di Mana :

Kota Medan

Kapan :

13 Oktober 1945 - 1946

3. Peta Pikiran Bandung Lautan Api

Apa :

Peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung Mengapa :

Sekutu mengultimatum agar Bandung Utara dikosongkan oleh penduduk Indonesia, termasuk pasukan bersenjata. Siapa :

Pasukan Inggris bagian dari Brigade Mac Donald dan Tentara Republik Indonesia

Pertempuran

Bandung Lautan Api

Bagaimana :

TRI bersama milisi rakyat melakukan perlawanan secara gerilya dari luar Bandung. Di Mana :

Kota Bandung

Kapan :

23 Maret 1946

4. Peta Pikiran Agresi Militer 1

Apa :

 Operasi militer Belanda di Jawa dan Sumatra terhadap Republik Indonesia Mengapa :

Belanda merencanakan negara-negara boneka dan ingin mengembalikan kekuasaan Belanda atas Indonesia. Siapa :

Pemerintah Belanda di bawah van Mook dan Tentara Republik Indonesia di bawah pimpinan Jenderal Soedirman

4. Pertempuran Agresi Militer 1

Bagaimana :

Gencatan senjata akhirnya tercipta sementara. Belanda kembali mengingkari dengan Agresi Militer Belanda II. Di Mana :

Sumatra dan Jawa

Kapan :

21 Juli 1947 sampai 5 Agustus 1947.

Ayo Mengamati 

Amati gambar berikut!

Tuliskan hasil diskusimu pada diagram berikut!

No.	Nama Hewan	Ciri-Ciri dan Habitat
1.	Ayam	Ciri ciri ayam yaitu : Hewan berkaki dua memiliki bulu Termasuk kedalam kelompok unggas Memiliki paruh Berkembang biak dengan bertelur Ciri ciri habitat ayam : Terdapat di daratan seperti hutan, pertanian, perkebunan, dan lain lain.
2.	Bebek	Ciri ciri Bebek : Memiliki paruh Memiliki kaki yang lebar dan berselaput Bernafas dengan paru paru Berkembang biak dengan bertelur Ciri ciri habitatnya : Hidup di daratan dan perairan seperti danau, kolam, dan rawa.
3.	Cicak	Ciri ciri Cicak Memiliki kaki perekat Hewan melata memiliki kulit yang bersisik Memiliki ekor yang panjang dan dapat putus Berkembang biak secara ovipar (bertelur) Ciri ciri habitatnya yaitu : hidup di darat
4.	Ikan	Ciri ciri Ikan : Memiliki sisik dan lendir Memiliki sirip dan bernapas dengan insang Berkembang biak dengan ovipar, ovovivipar, atau vivipar Ciri ciri habitatnya : hidup di perairan

Apakah terdapat hubungan antara ciri-ciri hewan dengan habitatnya? Tuliskan kesimpulanmu!

Ciri khusus pada hewan tersebut mempunyai hubungan yang erat dengan tempat tinggalnya. Misalnya, ikan memiliki insang untuk bernapas di dalam air, cecak memiliki perekat pada kakinya untuk dapat menempel di dinding, dan bebek memiliki selaput pada kakinya agar dapat berenang di air.

Ayo Membaca

Bebek

Bebek memiliki ciri khusus yang disesuaikan dengan tempat tinggalnya. Bebek hidup di darat, namun untuk mencari makan, bebek biasanya berada di air. Ciri khusus yang dimiliki bebek untuk mencari makan berupa paruh yang agak panjang dan lebar pada bagian ujungnya.

Bebek mencari makan di air, seperti kolam, sungai, sawah, atau danau yang dangkal. Bulu bebek dilapisi oleh minyak sehingga tidak basah jika terkena air. Ketika bebek keluar dari air dan berada di darat, bebek biasanya mengibas-ngibaskan bulunya sehingga air yang menempel di tubuhnya keluar. Apa yang akan terjadi jika bulu bebek tidak dilapisi minyak dan air menyerap ke tubuhnya? 

Selain itu, bebek juga memiliki ciri khusus lainnya, yaitu selaput pada kakinya. Selaput tersebut digunakan untuk berenang.

Ayo Mengamati

Amati tiga hewan yang ada di sekitarmu!

Berdasarkan pengamatanmu, catat ciri-ciri khusus hewan tersebut beserta habitatnya! Tulis laporan berdasarkan pengamatanmu!

No.	Nama Hewan	Ciri-Ciri dan Habitat
1.	Kucing	Ciri ciri kucing yaitu : Memiliki kumis atau misai, Memiliki bantalan halus di telapak kaki. Memiliki penglihatan dan penciuman yang baik Memiliki alat keseimbangan Memiliki cakar untuk menangkap mangsa Ciri ciri habitat kucing : Terdapat di daratan seperti hutan dan perumahan
2.	Kelinci	Ciri ciri Kelinci Memiliki telinga panjang Hewan ini berjalan dengan cara melompat Selalu siaga bereaksi ageresif untuk menjauhi ancaman Pertumbuhan giginya secara terus menerus  Ciri ciri habitatnya yaitu : hidup di darat
3.	Belut	Ciri ciri belut : Belut tidak memiliki sirip, Memiliki lendir pada tubuhnya Bernafas dengan insang. Banyak menghuni rawa-rawa, persawahan,  Ciri ciri habitatnya : hidup di perairan

Tulis kesimpulan berdasarkan hasil pengamatanmu!

Ciri khusus pada hewan tersebut mempunyai hubungan yang erat dengan tempat tinggalnya. Misalnya, kucing memiliki bantalan halus di telapak kaki agar tidak bersuara saat berjalan, kelinci berjalan dengan melompat menggunakan kakinya, dan belut memiliki insang agar dapat bernapas di air.

Kesimpulan:

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan menyenangkan

Siswa sudah mengetahui kalimat efektif yaitu yg memiliki unsur SPOK dan siswa telah mengetahui cara indonesia mempertahan kemerdekaan indonesia pada perang surabaya,perang ambarawa,perang medan area dan bandung lautan api. Serta siswa telah memahami cara hewan beradaptasi dengan lingkungannya sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.