Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mengetahui Sifat sifat magnet
- Siswa mengetahui Petunjuk Pengisian Formulir
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Kesimpulan :
Alhamdulillah pembelajaran Pada hari ini berjalan dengan baik dan lancar. Pada pembelajaran hari ini Siswa telah mengetahui memahami cara menghitung luas lingkaran walaupun masih terdapat beberapa siswa yang masih keliru dalam menghitung hasil akhir pada soal.
Media / Alat Peraga: Papan Unsur Lingkaran dan PPT
Kompetensi Dasar:
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari - jari, diameter, tali busur, busur lingkaran, juring dan tembereng.
Tujuan
Pembelajaran:
1. 1. Setelah
mengamati penjelasan, peserta didik mampu memahami unsur-unsur lingkaran dengan
tepat.
2. 2. Dengan
melakukan pengamatan, peserta didik mampu menentukan unsur-unsur lingkaran
dengan baik.
3. 3. Setelah
memahami unsur-unsur lingkaran, peserta didik mampu membuat menyajikan hasil
unsur-unsur lingkaran dengan tepat sesuai dengan petunjuk pengisian.
Assalamu’alaikum
Warohmatullahi Wabarokatuh
Apa
kabarnya anak solih dan solihah hari ini? Semoga semua dalam keadaan sehat,
semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin. Jangan lupa
sarapan dan persiapakan buku pelajaranmu hari ini ya.
Hari
ini kita akan belajar materi unsur – unsur lingkaran. Berikut adalah materi
pelajaran yang akan dipelajari:
Unsur-Unsur
Lingkaran
Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-titik
yang berjarak sama dengan satu titik tertentu. Yang dimaksud titik
tertentu adalah titik pusat lingkaran, sedangkan jarak yang sama adalah
jari-jari lingkaran. Nah, sebelum kita membahas mengenai keliling dan luas lingkaran,
Sobat Pintar perlu tahu terlebih dahulu mengenai unsur-unsur dari lingkaran.
Coba kalian perhatikan gambar lingkaran
berikut ini!
Unsur-unsur
lingkaran terdiri dari:
1. Titik Pusat (P): Titik yang menjadi pusat
lingkaran yang terletak tepat di tengah lingkaran
2. Jari-jari (r): jarak antara pusat lingkaran
dengan titik pada lingkaran
3. Diameter (d): garis yang menghubungkan dua
titik pada lingkaran melalui titik pusat
4. Busur Lingkaran: garis berbentuk melengkung
pada tepian lingkaran
5. Tali Busur: garis yang menghubungkan dua
titik pada lingkaran
6. Juring Lingkaran: daerah yang dibatasi oleh
busur dan dua jari-jari lingkaran
7. Tembereng: daerah yang dibatasi oleh busur
dan tali busur
8. Apotema: garis yang menghubungkan titik
pusat dengan tali busur (tegak lurus dengan tali busur)
Supaya lebih paham mari kita nyanyikan lagu unsur - unsur lingkaran berikut ini:
Latihan Soal!
Alhadulillah materi pembelajaran pada hari ini
telah selesai, ibi guru harap kalian semua dapat memahami materi pemebelajaran
pada hari ini dengan baik. Jangan lupa untuk mengulang kembali pelajaran
dirumah dan jangan lupa solat lima waktu.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Kesimpulan Pembelajaran pada hari ini:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib
dan lancer. Alhamdulillah para peserta didik sudah mampu memahami materi unsur
– unsur lingkaran pada hari ini dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran
diatas, walaupun masih terdapat beberapa sisiwa yang masih keliru atau tertukar
menyebutkan nama unsure lingkarannya.
2. PKN : Keberagaman wirausaha di lingkungan sekitar
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mengetahui Macam macam reklame
- Siswa mengetahui Keberagaman wirausaha di lingkungan sekitar
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Kesimpulan: Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu memahami keberagaman wirausaha dilingkungan sekitar mereka dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
Mata Pelajaran : IPS (3.2), Bahasa Indonesia (3.3), IPA 3.4
Tujuan Pembelajaran :
1. siswa mampu mengetahui macam-macam formulir dengan baik.
2. Suswa mampu mengidentifikasi peran Indonesia dibidang ekonomi ASEAN dengan baik
3. Siswa mampu memahami jenis-jenis magnet dengan baik.
4. Siswa mampu memahami luas lingkaran
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya... Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.
Ringkasan Materi
Matematika
Suatu lingkaran dapat dihitung luasnya dengan menggunakan rumus luas lingkaran sebagai berikut.
L = Ï€ r² atau L = 1/4 Ï€ d²
Berikut keterangannya.
L= luas lingkaran
Ï€ = 3,14 atau 22/7
r = jari-jari lingkaran
d = diameter.
Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN
Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN yang diselenggarakan oleh Sekretariat ASEAN yang terletak di Jakarta. Wah, tidak sabar rasanya Udin dan teman-teman ingin sampai di sana. Kebetulan saat ini mereka juga sedang belajar mengenai negara-negara tetangga. Mereka ingin sekali melihat bukti dari yang mereka pelajari.
Sesampai di arena pameran, Udin dan teman-temannya dibagi menjadi beberapa kelompok. Pameran diikuti oleh sepuluh negara anggota ASEAN. Masing-masing anjungan tampil menarik dengan ciri khas tiap negara. Anjungan Indonesia tampil dengan ciri khas rumah Toraja yang unik dan menarik.
(dan seterusnya seperti pada halaman 2 dan 3 buku kelas vi Tema 5)
Mengapa hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin dan kawan-kawan?
Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN.
Apa yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN?
Hal yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN adalah pengunjung dapat melihat dan mengetahui berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil serta produk wirausaha dari tiap negara.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Edo?
Edo memperoleh pengetahuan tentang makanan-makanan khas dari setiap negara ASEAN.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Beni?
Beni memperoleh pengalaman bisa mengenal Wayang Asik asal Brunei yang khas dari wayang Indonesia.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Udin?
Udin mendapatkan pengalaman pengalaman belajar yang berharga yaitu melihat secara langsung ragam karya serta budaya setiap negara ASEAN.
Jika kamu mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran tersebut, apa kegiatan yang mungkin paling menarik menurutmu? Mengapa?
Jika saya mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran kegiatan yang paling menarik adalah mengikuti aneka lomba agar bisa mendapat pengalaman seru dan mendapatkan hadiah cindera mata sebagai kenang-kenangan.
Tulis 3 hal yang menurutmu penting dari teks tersebut!
Pentingnya kegiatan pameran khusus kawasan ASEAN untuk mempererat hubungan antar negara anggota. Kegiatan pameran dapat digunakan untuk mengetahui ciri khas karya dan budaya setiap negara ASEAN. Menjadikan pameran sebagai tempat menampilkan produk wirausaha dari tiap negara ASEAN.
Ayo Berdiskusi
Negara-negara yang tergabung dalam ASEAN mempunyai potensi masingmasing, mulai dari sumber daya alamnya hingga sumber daya manusianya. Bagaimana peranan dan posisi Indonesia dalam kancah perekonomian ASEAN? Bagaimana peranan dunia usaha? Ayo, kita cari tahu lebih lanjut.
Kamu akan mencari informasi secara berkelompok tentang kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber. Laporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran.
Peran dan Posisi Indonesia di bidang Ekonomi dalam lingkup ASEAN
Ikut serta dalam MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN).
Menjadi pendiri dan anggota Organisasi AFTA.
Mendirikan ASEAN Aceh Fertilizer Project.
Menjadi salah satu pelaku ekspor dan impor barang.
Ayo Mencoba
Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang magnet.
Apakah magnet itu?
Apa saja jenis magnet yang ada di bumi?
Apa saja bagian-bagian magnet?
Apa saja bentuk-bentuk magnet buatan?
Apa saja manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari?
Selanjutnya, kamu akan mengenal berbagai macam magnet. Perhatikan magnet yang telah disediakan oleh gurumu.
Setelah mengamati dan mencoba berbagai macam magnet, jawab pertanyaan berikut.
Apa yang kamu ketahui tentang magnet?
Magnet adalah benda yang dapat menarik benda logam di sekitarnya karena memiliki medan magnet.
Apa saja jenis-jenis magnet yang kamu ketahui?
Magnet terdiri dari magnet alam dan magnet buatan. Magnet alam merupakan jenis magnet yang sudah memiliki sifat kemagnetan secara alami. Sedangkan magnet buatan adalah jenis magnet yang dibuat oleh manusia.
Apa arti simbol U dan S yang terdapat pada magnet? Jelaskan.
Magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan. Simbol U artinya utara yang menunjukkan kutub utara magnet. Sedangkan S artinya selatan yang menunjukkan kutub selatan magnet.
Apa saja bentuk-bentuk magnet buatan?
Beberapa bentuk magnet buatan antara lain sebagai berikut :
Magnet batang merupakan magnet yang berbentuk balok.
Magnet silinder merupakan magnet yang berbentuk tabung.
Magnet jarum merupakan magnet yang berbentuk jarum yang mengarah ke dua arah yang berlainan.
Magnet ladam merupakan magnet yang berbentuk seperti huruf U.
Magnet lingkaran merupakan magnet yang berbentuk lingkaran.
Tahukah Kamu?
Lebih dari 2000 tahun yang lalu, orang Yunani yang hidup di Magnesia menemukan batu yang istimewa. Batu tersebut dapat menarik bendabenda yang mengandung logam.
Ketika batu itu digantung, batu tersebut berputar. Salah satu ujungnya selalu menunjuk ke arah utara. Karena batu itu ditemukan di Magnesia, orang Yunani menamainya magnitis lithos. Orang Yunani tidak mengetahui lebih lanjut bagaimana sifat-sifatnya, namun mereka telah mengamati ciri-ciri bahan yang disebut magnet.
Saat ini banyak teknologi yang menggunakan magnet. Pengeras suara, layar TV, dan kaset merupakan contoh-contohnya.
Kutub-Kutub Magnet
Semua magnet mempunyai ciri-ciri tertentu. Setiap magnet memiliki dua tempat yang gaya magnetnya sangat kuat.
Daerah ini disebut kutub magnet. Ada dua kutub magnet, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S). Sering kita menjumpai magnet yang bertuliskan N dan S. N merupakan kutub utara magnet itu (singkatan dari North yang berarti Utara), sedangkan S kutub selatannya (singkatan dari South yang berarti selatan).
Magnet dapat berada dalam berbagai bentuk dan ukuran. Bentuk yang paling sederhana berupa batang lurus. Selain itu, ada juga magnet yang berbentuk tapal kuda (ladam) dan jarum. Pada bentuk-bentuk ini, kutub magnet berada pada ujung-ujung magnet tersebut.
Ayo Berdiskusi
Apa itu formulir? Apakah kamu pernah melihat atau mempunyai pengalaman mengisi formulir? Apa saja jenis formulir yang kamu ketahui? Diskusikan jawabannya secara berkelompok. Tuliskan kesimpulan dari hasil diskusi.
Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir digunakan untuk pendaftaran, misalnya pendaftaran siswa baru, pendaftaran anggota perpustakaan dan lain-lain. Jenis formulir bermacam - macam, diantaranya formulir pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dan slip tabungan.
Ayo Membaca
Amati dan baca contoh-contoh formulir berikut.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Apa saja yang kamu temukan dalam kedua formulir tersebut?
Pada kedua formulir ditemukan judul formulir, kolom pengisian identitas diri, kolom pengisian minat peserta, kolom untuk mencantumkan tanda tangan, dan catatan tambahan.
Apa perbedaan antara formulir A dan formulir B?
Perbedaan antara formulir A dan B adalah pada tujuan formulir. Formulir A untuk tujuan pendaftaran lomba cerdas cermat, sedangkan formulir B untuk tujuan pendaftaran kegiatan ekstrakurikuler.
Apa tujuan dari formulir A?
Formulir A untuk mendaftar menjadi peserta lomba cerdas cermat ASEAN.
Apa tujuan dari formulir B?
Formulir B untuk mendaftarkan diri mengikuti kegiatan ekstrakulikuler.
Mengapa formulir itu kita butuhkan?
Formulir digunakan untuk mempermudah dan mempercepat kegiatan administrasi atau pendaftaran dengan akurat.
Kapan kita mengisi formulir?
Kita harus mengisi formulir ketika akan mengikuti suatu kegiatan atau akan menjadi anggota suatu organisasi.
Apa yang dapat kamu simpulkan tentang formulir?
Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir menjadi syarat tertulis sebelum seseorang dapat mengikuti suatu kegiatan atau menjadi anggota suatu organisasi. Dengan formulir, suatu panitia atau organisasi dapat mengenal data diri seseorang dan menggali informasi lainnya.
Kesimpulan: Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu cara mencari luas lingkaran dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas. Namun masih terdapat beberapa siswa yang masih kurang tepat dalam menghitung hasil akhirnya.
1. B. Indo : Membuat gambar seri berdasarkan informasi suatu teks
2. PPKN : Mengampanyekan ajakan bangga terhadap produk indonesia melalui sebuah poster
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mampu membuat gambar seri berdasarkan informasi suatu teks
- Siswa mampu mengampanyekan ajakan bangga terhadap produk indonesia melalui sebuah poster
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Kesimpulan: Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu mengkampanyekan ajakan bangga terhadap produk indonesia melalui sebuah gambar cerita berseri dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa Mengetahui Tujuan Kerjasama ASEAN
- Siswa Mampu Membuat Brosur
- Siswa dapat menghitung keliling dan Luas lingkaran
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Matematika
Suatu lingkaran dapat dihitung luasnya dengan menggunakan rumus luas lingkaran sebagai berikut.
1. B. Indo : Menentukan Kosa Kata Tidak Baku Dalam Teks
2. PPKN : Menceritakan pengalaman cinta barang buatan indonesia
Matematika : Keliling dan Luas Lingkaran
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa Mampu Menentukan Kosa Kata Tidak Baku Dalam Teks
- Siswa mampu Menceritakan pengalaman cinta barang buatan indonesia
- Siswa mampu menghitung keliling dan luas lingkaran
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Matematika
Suatu lingkaran dapat dihitung luasnya dengan menggunakan rumus luas lingkaran sebagai berikut.
L = Ï€ r² atau L = 1/4 Ï€ d²
Berikut keterangannya.
L= luas lingkaran
Ï€ = 3,14 atau 22/7
r = jari-jari lingkaran
d = diameter.
Kesimpulan:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu menceritakan pengalaman cinta barang buatan indonesia yang ada di kehidupan mereka sehari hari sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
2. IPA : Memanfaatkan energi matahari dalam kegiatan sehari hari
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mengetahui Langkah melengkapi teks rumpang
- Siswa mampu Memanfaatkan energi matahari dalam kegiatan sehari hari
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
Kesimpulan:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu memahami Memanfaatkan energi matahari dalam kegiatan sehari hari sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
1. PKN : Sikap positif terhadap keberagaman kegiatan ekonomi
2. SBdP : Syarat Brosur yang baik
3. Matematika: Lingkaran
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mampu bersikap positif terhadap keberagaman kegiatan ekonomi
- Siswa mengetahui Syarat Brosur yang baik
- Siswa dapat mengetahui cara mencari luas lingkaran
Perhatikan rangkuman materi hari ini :
RINGKASAN MATERI
Suatu lingkaran dapat dihitung luasnya dengan menggunakan rumus luas lingkaran sebagai berikut.
L = Ï€ r² atau L = 1/4 Ï€ d²
Berikut keterangannya.
L= luas lingkaran
Ï€ = 3,14 atau 22/7
r = jari-jari lingkaran
d = diameter.
Kesimpulan:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan lancar dan tertib. Alhamdulillah siswa sudah mampu memahami Sikap positif terhadap keberagaman kegiatan ekonomi yang dikehidupan sekitar sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.4), IPS (3.4), IPA 3.4
Tujuan Pembelajaran :
1. siswa mampu menuliskan struktur teks eksplanasi sesuai teks dengan baik
2. Siswa mampu memahami bentuk kerjasama dan peran Indonesia di Asean dengan baik
3. Siswa mampu memahami bentuk-bentuk energi alternatif untuk listrik dengan baik.
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.
RINGKASAN MATERI
Globalisasi dan Cinta Tanah Air
Globalisasi adalah masa di mana arus informasi begitu cepat menyebar ke berbagai belahan dunia. Kebudayaan dan gaya hidup dari berbagai penjuru dunia kemudian dengan mudah dapat kita ketahui. Kondisi tersebut akan memudahkan generasi Indonesia untuk meniru beragam kebudayaan asing tersebut.
“Berfikir global dan bertindak lokal” adalah salah satu cara yang bisa dilakukan untuk tidak menjadi korban di era globalisasi. Sebagai bangsa Indonesia kita harus melestarikan nilai-nilai luhur budaya kita, yang kemudian digunakan untuk dapat bersaing di tingkat dunia.
Ayo Membaca
Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti.
Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara
Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future” pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan energi nasional. Seminar membahas tentang potensi, perkembangan, serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya. Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut belum optimal.
Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi, diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan efisiensi kerja dari sel surya.
Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan energi yang makin besar, penggunaan sumber energi listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari.
Kutipan berita dari: news.detik.com
Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut.
Paragraf 1 : Topik Masalah
Peluncuran “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara oleh Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI).
Paragraf 2 : Deret Penjelas
Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.
Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.
Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.
Ayo Berdiskusi
Cermati pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut
Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara tersebut di era globalisasi ini?
Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama tersebut?
Diskusikan pertanyaan tersebut bersama teman, dan tuliskan jawabannya dalam diagram berikut.
Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi
Bentuk Kerja Sama
Pembentukan ASEAN COST (ASEAN Comittee on Science and technology)
Mendirikan SEAMEO (South Asian Minister of Education Organizatian)
Mengadakan Pertemuan ASEAN SCIRD (SEAN Sub-Committee on Science & Technology)
Memajukan pengetahuan dan teknologi ASEAN
Peran Indonesia Dalam Kerja Sama Asean
Berperan dalam pembentukkan ASEAN COST
Menjadi Anggota aktif SEAMEO
Menjadi tuan rumah ASEAN SCIRD
Berbagi fasilitas antar negara anggota ASEAN untuk perkembangan Iptek
Mendirikan Solar Academy untuk pendidikan dan pelatihan tenaga surya
Melakukan pertukaran pelajar ASEAN
Ayo Mengamati
Di era globalisasi ini, semakin banyak teknologi canggih yang ditemukan. Hampir seluruh penemuan tersebut menggunakan energi, khususnya listrik. Namun, akhir-akhir ini pasokan listrik semakin berkurang akibat semakin menipisnya sumber energi untuk memproduksi listrik seperti minyak bumi, gas, batu bara, dan panas bumi.
Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalah mencari sumber energi alternatif yang bersih, aman, bebas polusi, dan selalu tersedia tanpa batas. Salah satu bentuk energi alternatif tersebut adalah sel surya. Kamu telah membaca sedikit informasi tentang prinsip dasar dari cara kerja sel surya.
Sekarang, amati cara kerja panel listrik tenaga surya berikut.
Proses Kerja Panel Surya
Panel surya terdiri dari kumpulan sel-sel surya. Ketika panel surya terkena cahaya matahari panel surya ini akan menghasilkan energi listrik. Listrik dari panel surya akan mengalir menuju electric control system yang terdiri dari tiga bagian yaitu komponen controller, baterai, dan inverter.
Awalnya listrik yang dihasilkan panel surya akan menuju controller untuk diatur tegangannya. Controller ini juga berfungsi untuk memutus arus listrik ketika baterai sudah penuh.
Listrik yang dihasilkan oleh sistem panel surya dapat digunakan secara langsung. Namun jika kita ingin menggunakan panel surya selama 24 jam dapat menggunakan bantuan baterai. Setelah dari controller, arus listrik yang dihasilkan panel surya akan disimpan pada baterai.
Ketika digunakan, listrik pada baterai akan mengalir dahulu ke inverter untuk dinaikkan tegangannya menjadi 220 v sehingga dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektrik maupun elektronik.
Ayo Mencoba
Kamu dapat menggunakan beberapa jenis buah atau umbi-umbian sebagai sumber alternatif energi listrik.
Alat dan Bahan
Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain)
Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)
Kabel
Penjepit buaya
Lempengan tembaga
Lempengan seng
Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam
Langkah Percobaan
Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.
Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
Lihat nyala lampu yang terjadi.
Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.
Buatlah laporan dari percobaan sumber alternatif energi listrik, yang kamu lakukan.
Laporan Kegiatan Percobaan Baterai Kentang
Tujuan Percobaan
:
Mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik
Alat dan bahan
:
Kentang (bisa diganti lemon atau umbi-umbian yang lain) sebanyak lima buah
Lampu LED (atau lampu bohlam kecil)
Kabel
Penjepit buaya
Lempengan tembaga
Lempengan seng
Untuk pengganti tembaga dan seng, dapat digunakan isi dalam baterai yang biasanya berwarna hitam
Langkah-langkah
:
Langkah-langkah Percobaan:
Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang mentah.
Jepitkan kabel kepada lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
Lihat nyala lampu yang terjadi.
Jika nyala lampu belum kelihatan, maka tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan bertambah.
Hasil Percobaan
:
Pada percobaan menghubungkan antara satu, dua, tiga buah kentang dengan kabel yang telah dipasang lampu LED, yang terjadi lampu tidak menyala. Hal itu terjadi karena kuat arus satu, dua, dan tiga buah kentang tidak cukup untuk menyalakan satu buah lampu.
Pada saat menghubungkan empat buah kentang lampu menyala namun redup,
Pada saat menghubungkan lampu dengan lima buah kentang ternyata lampu menyala terang.
No
Jumlah Kntang
Kondisi Lampu
1.
1. buah kentang
Tidak Menyala
2.
2. buah kentang
Tidak Menyala
3.
3. buah kentang
Tidak Menyala
4.
4. buah kentang
Tidak Menyala
5.
5. buah kentang
Menyala Redup
6.
6. buah kentang
Menyala Terang
Kesimpulan
:
Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa kentang mengandung cairan elektrolit yang dapat menghasilkan energi listrik sehingga lampu dapat menyala.
Kesimpulan:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar. Alhamdulillah siswa sudah mampu memahami bentuk-bentuk energi alternatif untuk listrik yang ada dilingkungan sekitar kita dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran diatas.
